Development of an Android-based physics e-module on the subject of elasticity in high school physics learning
DOI:
https://doi.org/10.12928/jrkpf.v10i2.524Keywords:
e-modul, andromo, elasticityAbstract
The research aims to analyze the validity and effectiveness of the Android-based physics e-module. This type of research is Research and Development (R&D) with a Nieveen development research design consisting of preliminary research, prototyping stage, and assessment stage. The research was carried out at Ngoro Jombang State High School. The research subjects were class XI MIPA 1 students for the 2021/2022 academic year. The results of the research show that the validity of the android-based physics e-module received a score of 89% and was considered very valid, while the effectiveness of the android-based physics e-module was based on the N-gain test with a value of 0.52, which shows the physics e-module android-based is effective in the medium category for use in the physics learning process.
References
P. R. Indonesia, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. 2003. [Online]. Available: https://peraturan.bpk.go.id/Download/32160/UU Nomor 20 Tahun 2003.pdf
Sutrisno, Fisika dan Pembelajarannya. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2006.
N. S. Pratama and E. Istiyono, "Studi Pelaksanaan Pembelajaran Fisika Berbasis Higher Order Thinking (HOTS)," (SNFPF)Prosiding Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 1, pp. 105-106, 2015, [Online]. Available: https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/prosfis1/article/view/7711
Depdiknas, Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, 2006.
A. D. Yasa, "Pengembangan Modul Tematik berbasis STM (Sains, Teknologi dan Masyarakat)," Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), vol. 6, no. 1, p. 21, Jun. 2018, https://doi.org/10.22219/jp2sd.v6i1.5899
A. D. Puspitasari, "Penerapan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Cetak dan Modul Elektronik Pada Siswa SMA," Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 7, no. 1, pp. 17-25, 2019, [Online]. Available: https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/PendidikanFisika/article/view/7155
A. Ramdani, A. W. Jufri, and J. Jamaluddin, "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik," Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, vol. 6, no. 3, p. 433, Nov. 2020, https://doi.org/10.33394/jk.v6i3.2924
R. Andrianto Pangondian, P. Insap Santosa, and E. Nugroho, "Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Kesuksesan Pembelajaran Daring Dalam Revolusi Industri 4.0," in Seminar Nasional Teknologi Komputer & Sains (SAINTEKS), 2019, pp. 56-60. [Online]. Available: https://seminar-id.com/semnas-sainteks2019.html
A. C. Dewi and H. D. Surjono, "Pengembangan Modul Elektronik pada Mata Pelajaran Produktif Kompetensi Etimologi Multimedia Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan," Jurnal Elektronik Pendidikan Teknik Elektronika, vol. 5, no. 6, pp. 13-19, 2016.
S. J. Gustiningrum, E. Budi, and S. Siswoyo, "Pengembangan E-Modul Fisika Phyheart (Physics Heat and Temperature) Berbasis Android Dengan Pendekatan Learning Cycle 5E Pada Materi Suhu dan Kalor Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas," in Prosiding Seminar Fisika (E-JOURNAL), Universitas Negeri Jakarta, 2019, pp. SNF2019-PE-299-306, https://doi.org/10.21009/03.SNF2019.01.PE.37
Ricu Sidiq and Najuah, "Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar," Jurnal Pendidikan Sejarah, vol. 9, no. 1, pp. 1-14, Jan. 2020, https://doi.org/10.21009/JPS.091.01
D. Puspitasari, S. H. B. Prastowo, and T. Prihandono, "Analisis Pemahaman Konsep Siswa tentang Elastisitas di Kelas XI SMA," in Seminar Nasional Pendidikan Fisika 2017, Universitas Jember, 2017, pp. 1-6.
I. H. Wenno, K. Esomar, and V. Sopacua, "Analisis Kesulitan Belajar dan Pencapaian Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri," Jurnal Cakrawala Pendidikan, vol. 35, no. 3, Oct. 2016, https://doi.org/10.21831/cp.v35i3.10706
S. A.-Z. Oktavia, R. Ramalis, S. Karim, and S. Feranie, "Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Fisika Kelas XI pada Materi Elastisitas," Prosiding Seminar Nasional Fisika, vol. 0, pp. 87-90, 2020.
I. A. Nugroho and I. A. Tiarani, "K-13 for Android bagi Pengguna Kurikulum 2013 sebagai Piranti M-Learning," Yogyakarta, 2016. [Online]. Available: https://drpm.uny.ac.id/k-13-android-bagi-pengguna-kurikulum-2013-sebagai-piranti-m-learning-0
S. Akbar, Instrumen perangkat pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
F. Ismail, Statistika Untuk Penelitian Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Kencana, 2018.
R. R. Hake, "Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses," Am J Phys, vol. 66, no. 1, pp. 64-74, Jan. 1998, https://doi.org/10.1119/1.18809
F. Himmah, S. Subiki, and S. Supeno, "Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika SMA Pokok Bahasan Fluida Statis Berbasis Potensi Lokal Pada Waduk Lecari Banyuwangi," ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, vol. 7, no. 2, p. 343, Nov. 2021, https://doi.org/10.31764/orbita.v7i2.5761
M. Pramadanti, S. Subiki, and A. Harijanto, "Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Smartphone dengan Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics)," ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, vol. 7, no. 2, p. 318, Nov. 2021, https://doi.org/10.31764/orbita.v7i2.5842
N. N. Putri, S. Subiki, and S. Sudarti, "Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android Berbantuan Web Appsgyeser pada Materi Alat-Alat Optik Kelas XI di SMA," Jurnal Pembelajaran Fisika, vol. 8, no. 4, pp. 254-261, 2019.
L. Nuraini, S. Supeno, S. Sudarti, S. Astutik, and S. N. M. Royani, "Analisis Kemampuan Penguasaan Konsep IPA Terpadu dan Kepedulian Lingkungan Mahasiswa Melalui Penggunaan Bahan Ajar Pengolahan Tebu sebagai Energi Terbarukan," Jurnal Kumparan Fisika, vol. 5, no. 1, pp. 15-22, Apr. 2022, https://doi.org/10.33369/jkf.5.1.15-22
N. Kamila, S. H. Budi Prastowo, and L. Nuraini, "Penerapan Model Application of Step Instruction and Elaboration (APPOSITE) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor," Journal of Natural Science and Integration, vol. 3, no. 2, p. 163, Oct. 2020, https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i2.9348
J. N. Midroro, S. H. B. Prastowo, and L. Nuraini, "Analisis Respon Siswa SMA Plus Al-Azhar Jember Terhadap Modul Fisika Digital Berbasis Articulate Storyline 3 Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gravitasi," Jurnal Pembelajaran Fisika, vol. 10, no. 1, p. 8, Mar. 2021, https://doi.org/10.19184/jpf.v10i1.23762
L. Nuraini and B. Supriadi, "Analisis Pemanfataan Multimedia Terhadap Penguasaan Konsep Reaksi Nuklir Mahasiswa pada Mata Kuliah Fisika Inti," Saintifika, vol. 20, no. 2, pp. 22-31, 2018.
"Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik," Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran (JIPP), vol. 3, no. 3, pp. 306-315, 2019, doi: 10.23887/jipp.v3i3.21840.
A. Purwanto, M. Nurjayadi, R. Suluya, and I. Z. Ichsan, "EM-SETS: An Integrated e-module of Environmental Education and Technology in Natural Science Learning," International Journal of Advanced Science and Technology, vol. 29, no. 03, pp. 7014-7025, 2020.
R. M. Istiqomah, E. S. Kurniawan, and S. Sriyono, "Pengembangan bahan ajar fisika SMA berbasis masalah menggunakan android untuk meningkatkan kemampuan evaluasi peserta didik," Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 1, p. 28, Apr. 2019, https://doi.org/10.12928/jrkpf.v6i1.11366
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nofefta Gola, Subiki, Lailatul Nuraini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
